Автор два мороза кто написал. Сказка Два мороза. Русская народная сказка. Другие вопросы из категории
Поучительный сказочный рассказ, который особенно интересно читать деткам в зимние праздники. Поспорили два брата Мороза, кто заморозит людей: Синий нос принялся за мужика работящего, а Красный нос – за барина в шубах теплых. У кого получилось воплотить свою задумку, читайте в сказке.
Сказка Два мороза скачать:
Сказка Два мороза читать
Гуляли по чистому полю два Мороза, два родных брата, с ноги на ногу поскакивали, рукой об руку поколачивали. Говорит один Мороз другому:
Братец Мороз - Багровый нос! Как бы нам позабавиться - людей поморозить?
Отвечает ему другой:
Братец Мороз - Синий нос! Коль людей морозить - не по чистому нам полю гулять. Поле все снегом занесло, все проезжие дороги замело; никто не пройдет, не проедет. Побежим-ка лучше к чистому бору! Там хоть и меньше простору, да зато забавы будет больше. Все нет-нет да кто-нибудь и встретится по дороге.
Сказано - сделано. Побежали два Мороза, два родных брата, в чистый бор. Бегут, дорогой тешатся: с ноги на ногу попрыгивают, по елкам, по сосенкам пощелкивают. Старый ельник трещит, молодой сосняк поскрипывает. По рыхлому ль снегу пробегут - кора ледяная; былинка ль из-под снегу выглядывает - дунут, словно бисером ее всю унижут.
Послышали они с одной стороны колокольчик, а с другой бубенчик: с колокольчиком барин едет, с бубенчиком - мужичок.
Стали Морозы судить да рядить, кому за кем бежать, кому кого морозить.
Мороз - Синий нос, как был моложе, говорит:
Мне бы лучше за мужичком погнаться. Его скорее дойму: полушубок старый, заплатанный, шапка вся в дырах, на ногах, кроме лаптишек, ничего. Он же, никак дрова рубить едет... А уж ты, братец, как посильнее меня, за барином беги. Видишь, на нем шуба медвежья, шапка лисья, сапоги волчьи. Где уж мне с ним! Не совладаю.
Мороз - Багровый нос только подсмеивается.
Молод, говорит, ты еще братец!.. Ну, да уж быть по-твоему. Беги за мужичком, а я побегу за барином. Как сойдемся под вечер, узнаем, кому была легка работа, кому тяжела. Прощай покамест!
Прощай, братец!
Свистнули, щелкнули, побежали.
Только солнышко закатилось, сошлись они опять на чистом поле. Спрашивают друг друга:
То-то, я думаю, намаялся ты, братец, с барином-то, - говорит младший, - а толку, глядишь, не вышло никакого. Где его было пронять!
Старший посмеивается себе.
Эх, - говорит, - братец Мороз - Синий нос, молод ты и прост. Я его так уважил, что он час будет греться - не отогреется.
А как же шуба-то, да шапка-то, да сапоги-то?
Не помогли. Забрался я к нему и в шубу, и в шапку, и в сапоги да как зачал знобить! Он-то ежится, он-то жмется да кутается, думает: - дай-ка я ни одним суставом не шевельнусь, авось меня тут мороз не одолеет. Ан не тут-то было! Мне-то это и с руки. Как принялся я за него - чуть живого в городе из повозки выпустил. Ну, а ты что со своим мужичком сделал?
Эх, братец Мороз - Багровый нос! Плохую ты со мною шутку сшутил, что вовремя не образумил. Думал - заморожу мужика, а вышло - он же отломал мне бока.
Как так?
Да вот как. Ехал он, сам ты видел, дрова рубить. Дорогой, начал было я его пронимать: только он все не робеет - еще ругается: такой, говорит, сякой этот мороз! Совсем даже обидно стало; принялся я его ещё пуще щипать да колоть. Только ненадолго была мне эта забава. Приехал он на место, вылез из саней, принялся за топор. Я-то думаю: «Тут мне сломить его». Забрался к нему под полушубок, давай его язвить. А он-то топором машет, только щепки кругом летят. Стал даже пот его прошибать.
Вижу: плохо - не усидеть мне под полушубком. Под конец инда пар от него повалил. Я прочь поскорее. Думаю: «Как быть?» А мужик все работает да работает. Ему бы зябнуть, а ему жарко стало. Гляжу - скидает с себя полушубок. Обрадовался я. «Погоди ж, говорю, вот я тебе покажу себя». Полушубок весь мокрехонек. Я в него - забрался везде, заморозил так, что он стал лубок лубком. Надевай-ка теперь, попробуй! Как покончил мужик свое дело да подошел к полушубку, у меня и сердце взыграло: то-то потешусь! Посмотрел мужик и принялся меня ругать - все слова перебрал, что нет их хуже.
«Ругайся! - думаю я себе, - ругайся! А меня все не выживешь!» Так он бранью не удовольствовался. Выбрал полено подлиннее да посучковатее, да как примется по полушубку бить! По полушубку бьет, а меня все ругает. Мне бы бежать поскорее, да уж больно я в шерсти-то завяз - выбраться не могу. А он-то колотит, он-то колотит! Насилу я ушел. Думал, костей не соберу. До сих пор бока ноют. Закаялся я мужиков морозить.
Прозвенел и смолк звонок,Начинается урок.
Ровно встали, подтянулись
И друг другу улыбнулись
Что вам необходимо было подготовить к уроку?
Спрашиваю нескольких ребят, которые загадывают загадки и вывешивают отгадки (рисунки).
Какое время года сейчас?
Какие зимние месяцы вы знаете?
А когда по вашему наступает настоящая не календарная зима?
Послушайте стихотворение И. Никитина о зиме.
Стихотворение И. Никитина:
Здравствуй, гостья зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас. –
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
А кто зиме помогает строить мосты через реки зимой, расстилать ковры по земле?
Поэты говорят о морозе, как о живом существе. Явится он – реки закует в ледяной панцирь, птиц и зверей загонит по гнездам и норам. Человека заставит быстрее идти, рукавицами похлопывать, ногами притопывать, да приговаривать: “Ай, да мороз!”.
И вот о таких двух волшебниках, двух морозах, вы узнаете из русской народной сказки. (Слайд 2)
Почему эта сказка русская народная?
Самым первым творцом их во все времена был народ, который вкладывал в сказки свои заветные мечты о справедливости, о лучшей жизни, рассказывал о красоте, уме и трудолюбии простых людей.
Сказка обязательно чему-то учит людей, и выдуманный сказочный мир всегда несет с собой мудрую реальную мысль. Недаром многие народные русские сказки имеют такую концовку: “Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”.
А какой урок вы извлечете из сказки “Два Мороза”, вы скажите в конце урока.
Физкультминутка
Бубенчик – металлический шарик с кусочком металла внутри, позванивающий при встряхивании.
Дровосек – человек рубящий дрова.
Купец – богатый человек, живущий в городе, владелец торговой лавки или магазина.
Крестьянин – бедный человек, живущий в деревне, занимается обработкой земли, беден.
Ёжиться – прятать лицо, руки от холода.
Понравилась ли вам сказка?
Назовите действующих лиц сказки?
Кто из героев понравился больше всего?
Почему сказка названа “Два Мороза?”
Почему это сказка, а не рассказ?
А еще в тексте присутствуют слова и
выражения, типичные для русской сказки.
Найдите в тексте слова, содержащие главную мысль сказки.
Физкультминутка
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
И по этой по дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим
И в лесочек забежим.
Там попрыгаем, как зайки
Стоп. Немного отдохнем
И домой пешком пойдем.
Какую забаву придумали Морозы?
Найдите и прочитайте эти строки.
Куда едет купец?
Куда едет крестьянин?
Как Мороз – Синий нос заморозил купца?
Как Мороз – Красный нос морозил крестьянина? Удалось ли ему это?
Как повел себя крестьянин, когда ему стало жарко?
С помощью какого приема в сказке создается проблемная ситуация?
Старший брат Младший брат
Купец Крестьянин
Колокольчик Бубенчик
Шапка лисья Шапка дырявая
Сапоги волчьи Лапти
Шуба медвежья Полушубок
заплатанный
Заморозил Не заморозил
Мороз не велик,…
Хочешь есть калачи,…
У работающего в руках…
Мороз ленивого за нос хватает,
Кто любит трудиться,…
О чем эти пословицы?
Пересказать сказку.
На месте какого героя вы хотели бы оказаться?
Какой урок вы извлекли из этой сказки?
Гуляли по чистому полю два Мороза, два родных брата, с ноги на ногу поскакивали, рукой об руку поколачивали. Говорит один Мороз другому:
Братец Мороз - Багровый нос! Как бы нам позабавиться - людей поморозить?
Отвечает ему другой:
Братец Мороз - Синий нос! Коль людей морозить - не по чистому нам полю гулять. Поле все снегом занесло, все проезжие дороги замело; никто не пройдет, не проедет. Побежим-ка лучше к чистому бору! Там хоть и меньше простору, да зато забавы будет больше. Все нет-нет да кто-нибудь и встретится по дороге.
Сказано - сделано. Побежали два Мороза, два родных брата, в чистый бор. Бегут, дорогой тешатся: с ноги на ногу попрыгивают, по елкам, по сосенкам пощелкивают. Старый ельник трещит, молодой сосняк поскрипывает. По рыхлому ль снегу пробегут - кора ледяная; былинка ль из-под снегу выглядывает - дунут, словно бисером ее всю унижут.
Послышали они с одной стороны колокольчик, а с другой бубенчик: с колокольчиком барин едет, с бубенчиком - мужичок.
Стали Морозы судить да рядить, кому за кем бежать, кому кого морозить.
Мороз - Синий нос, как был моложе, говорит:
Мне бы лучше за мужичком погнаться. Его скорее дойму: полушубок старый, заплатанный, шапка вся в дырах, на ногах, кроме лаптишек, ничего. Он же, никак дрова рубить едет... А уж ты, братец, как посильнее меня, за барином беги. Видишь, на нем шуба медвежья, шапка лисья, сапоги волчьи. Где уж мне с ним! Не совладаю.
Мороз - Багровый нос только подсмеивается.
Молод, говорит, ты еще братец!.. Ну, да уж быть по-твоему. Беги за мужичком, а я побегу за барином. Как сойдемся под вечер, узнаем, кому была легка работа, кому тяжела. Прощай покамест!
Прощай, братец!
Свистнули, щелкнули, побежали.
Только солнышко закатилось, сошлись они опять на чистом поле. Спрашивают друг друга:
То-то, я думаю, намаялся ты, братец, с барином-то, - говорит младший, - а толку, глядишь, не вышло никакого. Где его было пронять!
Старший посмеивается себе.
Эх, - говорит, - братец Мороз - Синий нос, молод ты и прост. Я его так уважил, что он час будет греться - не отогреется.
А как же шуба-то, да шапка-то, да сапоги-то?
Не помогли. Забрался я к нему и в шубу, и в шапку, и в сапоги да как зачал знобить! Он-то ежится, он-то жмется да кутается, думает: - дай-ка я ни одним суставом не шевельнусь, авось меня тут мороз не одолеет. Ан не тут-то было! Мне-то это и с руки. Как принялся я за него - чуть живого в городе из повозки выпустил. Ну, а ты что со своим мужичком сделал?
Эх, братец Мороз - Багровый нос! Плохую ты со мною шутку сшутил, что вовремя не образумил. Думал - заморожу мужика, а вышло - он же отломал мне бока.
Как так?
Да вот как. Ехал он, сам ты видел, дрова рубить. Дорогой, начал было я его пронимать: только он все не робеет - еще ругается: такой, говорит, сякой этот мороз! Совсем даже обидно стало; принялся я его ещё пуще щипать да колоть. Только ненадолго была мне эта забава. Приехал он на место, вылез из саней, принялся за топор. Я-то думаю: «Тут мне сломить его». Забрался к нему под полушубок, давай его язвить. А он-то топором машет, только щепки кругом летят. Стал даже пот его прошибать.
Вижу: плохо - не усидеть мне под полушубком. Под конец инда пар от него повалил. Я прочь поскорее. Думаю: «Как быть?» А мужик все работает да работает. Ему бы зябнуть, а ему жарко стало. Гляжу - скидает с себя полушубок. Обрадовался я. «Погоди ж, говорю, вот я тебе покажу себя». Полушубок весь мокрехонек. Я в него - забрался везде, заморозил так, что он стал лубок лубком. Надевай-ка теперь, попробуй! Как покончил мужик свое дело да подошел к полушубку, у меня и сердце взыграло: то-то потешусь! Посмотрел мужик и принялся меня ругать - все слова перебрал, что нет их хуже.
«Ругайся! - думаю я себе, - ругайся! А меня все не выживешь!» Так он бранью не удовольствовался. Выбрал полено подлиннее да посучковатее, да как примется по полушубку бить! По полушубку бьет, а меня все ругает. Мне бы бежать поскорее, да уж больно я в шерсти-то завяз - выбраться не могу. А он-то колотит, он-то колотит! Насилу я ушел. Думал, костей не соберу. До сих пор бока ноют. Закаялся я мужиков морозить.
Страница 0 из 0
«Два мороза» - русская народная сказка. Главная ее мысль такова: того не берет мороз и холод, кто лениться не любит, а трудиться привык. А тому, кто бездельничает, всегда холодно и студено.
Два брата – мороз Красный-нос и мороз Синий-нос, развлекаются, гуляя ночью по полям и лесам и нагнетая мороз и стужу. Кругом нет ни души; однако же, к утру людям начинают выходить на улицы, у каждого появляются свои дела и заботы.
Поджидая выхода людей, два брата-мороза решают поспорить между собой и определить, кто из них сильнее сможет человека заморозить. С этой целью они идут в поле и поджидают путников. Наконец, выезжает на дорогу крестьянин на санях, ведомых конем. Собрался тот крестьянин в лес ехать, да дров нарубить. Следом за ним выезжает барский воз, там сидит барин, одетый в шубу. Братья-морозы договариваются между собой, что Синий-нос пойдет барина морозить, а Красный-нос – крестьянина. У кого лучше выйдет, тот и выиграл.
Побежал Синий-нос свое дело делать, залез под шубу к барину и начал его холодом окутывать. А барин сидит, мерзнет, да сделать ничего не может. Трясется только. Очень сильно Синий-нос барина заморозил, чуть ли не до смерти.
А Красный-нос попытался крестьянина заморозить, но не тут-то было. Крестьян начал шевелиться, топтаться и бегать; до того бежал, что даже вспотел. Пришел в лес, стал дрова рубить, так ему так жарко стало, что он даже тулуп снял. А Красный-нос залез в этот тулуп и стал его морозить. Тулуп покрылся коркой снега, но крестьянин не растерялся: взял кнут и начал тулуп свой им колотить, чтобы мороз выбить. Еле живой вылез Красный-нос из тулупа.
Так он и проиграл спор. А все потому, что крестьянин не засиживался, а двигался и делами занимался.
Особенности народных сказок
Как правило, народные сказки сочинялись для детей. В них заключался простой смысл, который должен был нести поучительный характер и учить детей добру, а также уметь отличать хорошее от плохого.
Примеры классических идей народных сказок:
- кто ленится и ничего не делает, тот ничего и не добивается;
- если кому-то делаешь добро, то сам потом с добром и остаешься;
- никому не нужно делать зла; а того, кто все же сделал, надо простить.
Бегали два мороза по полю, все резвились и друг друга замораживали. Но надоела им такая игра, захотели они заморозить людей. Выбежали они на пустой бор. Слышат, с одной стороны едет барин, с другой простой мужик. Мужик одет по простому и легко, где-то видны дыры в одежде, а барин одет прилично и тепло, весь в мехах. Мороз Синий нос был младше Мороза Багрового носа. Синий нос решил заморозить мужика, думал его проще ему будет заморозить, а Багровый нос пошел морозить барина. Через некоторое время встречаются, Багровый нос похвастался, что смог сильно заморозить барина, а Синий нос пожаловался, что не смог заморозить мужика, да ещё его побили, что он с побитыми боками остался.
Тема: «Два Мороза» - русская народная сказка» (2 –ой урок).
Цели: 1) продолжить работу над особенностями русских народных сказок на примере
Сказки «Два Мороза»;
2) учиться выделять главные черты героев, ориентироваться в тексте; отрабатывать
Навыки беглого, выразительного чтения, чтения по ролям;
3) воспитывать любовь к предмету, к народному творчеству, сказкам.
ХОД УРОКА:
Деятельность учителя.
Деятельность учащихся.
Организационный момент.
Сегодня мы продолжим работу над русской народной сказкой «Два Мороза»: найдём в тексте доказательства того, что эта сказка народная, волшебная; почитаем по ролям, дадим характеристику каждому герою.
Артикуляционная зарядка:
Мя- ме-мю-ми-ме
Ля-ле-лю-ли-ле
Мы -мо-ло-дцы
Ня-не-ню-ни-не
Ща-що-щу-щи-ще
В январе, в январе
Много снегу на дворе.
Бег-бегать-бегство-беготня
Труд-трудовой-трудиться-труженник
Дела- делать-деловой- поделка
Проверка домашнего задания.
Дома вы готовили рисунки к главам сказки и пересказ. Ваши рисунки я заранее просмотрела и поместила их на доске по порядку, так вам легче будет пересказывать сказку.
^ Учащиеся по одному выходят к доске и пересказывают сказку по частям, используя рисунки.
Работа над текстом:
1.Ответы на вопросы.
Сейчас мы с вами вспомнили сказку, и я хочу задать вам несколько вопросов:
Куда едет купец? А крестьянин?
Как одет купец? Как одет крестьянин?
Как Мороз – Синий нос заморозил купца? Почему ему это удалось?
Удалось ли Морозу – Красному носу заморозить крестьянина по дороге? Почему?
Что решил делать Мороз?
Почему его план опять не удался?
Для чего крестьянин бил полушубок поленом?
2. Выборочное чтение.
Знал ли старший Мороз, что младшему трудно будет справиться с дровосеком? Что он сказал ему до и после рассказа?
В учебнике помещены две иллюстрации к этой сказке. Они запечатлели разные эпизоды и разных героев. Рассмотрите их внимательно и скажите: так ли вы себе представляли Морозов? Теперь найдите в тексте отрывки, которые подходят к нашим иллюстрациям.
3. Сравнение разных обработок сказок.
Я нашла в сборнике сказок сказку «Два Мороза», но записанную другим человеком. Хочу вам её прочитать, вы слушайте внимательно, есть ли различия?
(чтение сказки «Два Мороза» в обработке М.Л.Михайлова.)
Какие различия вы заметили?
О чём говорят такие различия в одинаковых сказках?
4. Физминутка.
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
И по этой по дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим
И в лесочек забежим.
Там попрыгаем, как зайки
Стоп. Немного отдохнём
И домой пешком пойдём.
Дровосек.
Соединённые пальцы рук подняты вверх над головой. Глубоким взмахом нужно «разрубить пень» воображаемым топором.
5. Доказательство принадлежности данной сказки к народному творчеству.
Вы сейчас практически доказали, что данная сказка является народной. А какие ещё доказательства этому можете привести?
Подумайте, для чего в сказке нужны Морозы?
А что такое мороз?
А как в сказке представлены морозы?
А где они обитают?
Вспомните, кто живёт в таких местах в русских народных сказках: добрые или злые силы?
Как в сказке показано, что Морозы волшебники?
А какие слова употреблены в сказке, чтобы вы почувствовали, что Морозы холодные?
А в другом варианте?
6. Характеристика героев.
Давайте теперь попробуем охарактеризовать каждого героя.
Мороз – Синий нос, каков он?
Что можете сказать о его младшем брате?
Как опишите купца?
Каков крестьянин?
Теперь мы нарисовали словесные портреты всех героев. Каков же финал у каждого?
7. Чтение по ролям.
А теперь почитаем. Найдите эпизод, как Морозы встретились вечером и рассказывают друг другу свои истории. Сколько здесь ролей?
Кто имеет роль?
Давайте, почитаем по ролям.
Купец едет в город, а крестьянин – в лес по дрова.
На купце была шуба медвежья, шапка лисья, сапоги волчьи.
У крестьянина полушубок старый да рваный, шапка худая, рукавицы дырявые.
Мороз-Синий нос забрался к купцу и в шубу, и в шапку, и в сапоги. Купец не хотел вылезать из саней, потопать ногами, похлопать руками, вот Мороз его и заморозил.
Морозу – Красному носу заморозить крестьянина по дороге не удалось, потому что он бежал.
Мороз решил заморозить его в лесу, когда крестьянин остановится.
Дровосек начал работать, топором махать и ему стало жарко – жарко, а Мороз жары боится.
Полушубок был мокрым от пота и когда Мороз в него забрался, то он стал твёрдым, негнущимся. Крестьянин побил полушубок поленом, чтобы размять его.
^ Дети отыскивают отрывки и зачитывают их вслух.
В этой сказке Морозов зовут по-другому. Мороз – Синий нос и Мороз – Багровый нос, причём Синий нос – младший.
Встречают они барина и мужичка.
Здесь больше описывается появление Морозов, как они гуляют, но не по густому лесу, а по чистому бору.
Заканчивается сказка не пословицей, а словами младшего Мороза – «Закаялся я мужиков морозить».
Что эту сказку много раз пересказывали, додумывали, изменяли, значит, она вымысел многих людей, т.е. народная.
Это произведение придуманное, в нём есть герои, которых нет в настоящей жизни – Морозы.
В этой сказке употреблено много устаревших слов.
В сказке есть пословицы.
Они – волшебные предметы и испытывают других героев, на какие – то качества характера.
Мороз – это явление природы, холод – погода с низкой температурой.
Как живые существа, но только наделённые волшебной силой.
Как деды Морозы, они ведь тоже волшебники.
В чистом поле, в густом лесу, чистом бору.
Поле чистое, покрыто белым снегом –цвета светлые, значит, силы добрые.
Волшебные силы принадлежат в основном к нижнему и верхнему миру. Морозы принадлежат к верхнему, т.к. они могут летать, подпрыгивать по ёлкам.
- «…подпрыгивают, по ёлкам, по сосенкам пощёлкивают.»
- «Свистнули, щёлкнули …»
Старый ельник трещит, молодые сосенки поскрипывают.
Идут по рыхлому снегу – кора ледяная, дунут на травинку – инеем покроют.
Старый, мудрый, много пожил, много повидал, имеет большой жизненный опыт.
- «Молод и глуп», «хотел как легче», не умеет предвидеть, мало опыта. Учится на своих ошибках.
Богатый, ленивый, даже ради себя не может сделать ничего: ни побегать, ни похлопать руками.
Трудолюбивый, любит животных – бережёт их, догадливый, не унывающий.
Мороз – Синий нос справился с купцом, его забава удалась.
Мороз – Красный нос – проучен за свою торопливость, неопытность – его дровосек поленом поколотил.
Купец наказан за свою лень и важность – его заморозил Мороз – Синий нос.
Для крестьянина всё кончилось хорошо – он и дров нарубил и не замёрз.
Три – Мороз – Синий нос, Мороз – Красный нос и автор.
^ Учащиеся читают по ролям указанный эпизод.
Итог урока.
Мы закончили работу над сказкой. Но всё ли мы выяснили, не оставили ли чего –то без объяснения? Выяснить это нам поможет наша памятка по работе над произведениями. Откройте её, найдите план работы над сказкой. Теперь будем читать пункты,и отвечать на вопросы.
Вы сегодня хорошо работали. Спасибо вам за урок.
(выставление отметок)
^ Дети читают и дают краткие ответы на все вопросы.
Домашнее задание.
Подготовить эпизод как Мороз – Красный нос пытался справится с крестьянином к инсценированию.
Мя – ме – мю -ми
Ля –ле –лю – ли -ле
Мы –мо –ло -дцы
Ня –не – ню – ни -не
Ща –що –щу – щи -ще
В январе, в январе
Много снегу на дворе.
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Бег – бегать – бегство -беготня
Труд - трудовой-трудиться - труженник
Дела - делать – деловой - поделка
^ Мороз – Синий нос.
Мороз – Красный нос.
«…подпрыгивают, по ёлкам, по сосенкам пощёлкивают.»
«Свистнули, щёлкнули …»
^ Старый ельник трещит, молодые сосенки поскрипывают.
Идут по рыхлому снегу – кора ледяная, дунут на травинку – инеем покроют
много пожил
много повидал
имеет большой жизненный опыт.
«Молод и глуп»
«хотел как легче» не умеет предвидеть
мало опыта.
Учится на своих ошибках.
Крестьянин
Ленивый
даже ради себя не может сделать ничего
трудолюбивый
любит животных – бережёт их
догадливый
не унывающий
наказан за свою лень и важность
всё кончилось хорошо
справился с купцом, его забава удалась.
проучен за свою торопливость, неопытность
